学前教育游戏_学前教育游戏学期末复习重点

幼儿游戏玩法及规则？

1.坐轿

游戏目标：锻炼孩子的臂力以及四肢的协调性

游戏玩法：三人一组，两人抬轿一人坐轿。抬轿的两名儿童各自把左手掌握在右手腕上，互相再把右手我再对方左手腕上，形成一个“井”字。坐轿的儿童双脚插进抬轿者双手形成的户环圈种，坐在手掌形成的“井”字上。各组侧向疾跑，快者为胜。

幼儿园常见的规则游戏有哪些

2.炒黄豆

游戏目标：提高动作的灵活、协调性，培养与同伴的合作意识

游戏玩法：幼儿找到自己的同伴，站立手拉手，左右摇动，同时念着儿歌：“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完儿歌立刻高举一手，两人的头向里钻，同时篆体360度，反复进行，让孩子掌握侧身翻的技巧。

3.老鹰捉小鸡

游戏目标：培养团队合作意识、锻炼走跑跳的能力、锻炼反应力

游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其它小朋友扮演小鸡。小鸡跟在母鸡身后牵着衣襟排成一队，老鹰尽力设法抓住母鸡身后的小鸡，母鸡张开双臂拦住老鹰保护小鸡不被抓，小鸡在母鸡后面不断躲闪。幼儿园常见的规则游戏有哪些

4.丢沙包

游戏目标：锻炼投掷能力，反应能力

游戏玩法：投沙包可是很多小朋友津津乐道的游戏，但是躲闪不及时的话也会被虐得很惨哦。玩这个游戏的孩子可分为两组，一组投掷，一组闪躲，投掷组站在场地的两端，向中间的人投掷沙包。能够发展孩子的投掷能力促进大肌肉的生长发育，同时也锻炼了孩子的判断能力，能够准确地躲开沙包。

5.拔河

游戏目标：学会同伴协作

游戏玩法：拔河是幼儿园每年活动必不可少的经典项目，各年龄段的人都可以玩，主要以各班级幼儿园家长参与居多。在游戏中，一般将人员分为两组，双方各执绳子的一端，然后角力。

什么是好的幼儿游戏？

幼儿游戏是伴随成长的活动，是自主自发的活动，是想象的活动，是开心快乐的的活动，是充满学习和发展的活动，是自由的、开心的、愉快的。

在安吉的游戏中，孩子们脸上的表情是兴奋的、愉快的、放松地，专注的。

每一个孩子都在忙碌着，孩子们可以把大大小小的石头当成各种各样的物品，来进行各种各样的游戏，木板不仅可以当成搭建房子的材料，还可以当成蛋糕，当成刀子，当成滑板车等各种各样的他们想要的东西；孩子想玩游戏，老师做的是给孩子提供了材料，让他真实的去操作，在操作的过程中，孩子们可以无拘无束地玩，完全不用按照大人思维设计的去玩。

这种幼儿完全自由参与，孩子们利用自己的生活经验构想游戏情节，才是真正的游戏。

两种适合幼儿的游戏？

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抢答游戏，这种游戏可以开发智力提高幼儿的思维能力。主持人可以设置一些简单的问题，比如10以内的计算，生活小知识等由幼儿抢答，对于答得又快又好的给予奖励。

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体育游戏。这种游戏可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿身体的抵抗力，提高幼儿身体的协调性、稳定性等。

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角色游戏。幼儿通过玩这类游戏可以改掉生活中的一些不良习惯，也可以从中感受到不同职业给生活带来的乐趣和艰辛。从而体验到生活的丰富多彩。

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结构游戏。幼儿通过自己设计和建构的活动过程可以培养他们动手动脑的能力，也可提高幼儿的审美能力。

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表演游戏。幼儿通过表演一些童话、故事等可以增强他们的口语表达力、想象力和自信心。

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手指游戏。家长或老师可以让幼儿多玩些手指游戏，这类游戏可以促进幼儿左右脑和谐发展，锻炼手指灵活性，可以让刚刚兴奋过度的幼儿快速安静下来集中注意力听课。

幼儿的游戏是一种什么游戏？

幼儿时期是孩子迅速发展的时期， 而游戏在幼儿成长中起着特殊的教育作 用。

游戏是一种有兴趣的活动， 幼儿易于接受， 游戏活动对幼儿有很大的吸引力， 游戏本身既有活动又有内容， 比单个动作和词语更有趣， 它可以使幼儿在头脑中 保留印象和经历， 经过的活动比较活跃， 印象深刻； 游戏活动比较生动具体， 适 合幼儿感知动作、观察、记忆、思维、想象等能力的特点；游戏是一种自由自愿 的活动， 幼儿在游戏时可以根据自己意愿、 体力和能力进行各种活动、 可以自然 的表达思想感情， 还可以按自己的意愿发挥想象力， 因而感到轻松愉快； 游戏可 以增强幼儿的自信心， 可以借助游戏了解周围事物。

所以， 在幼儿教育中， 应该 充分发挥游戏的重要作用。