学前教育建筑-学前教育建筑绘画

幼儿园建筑名称怎么填?

学前教育建筑-学前教育建筑绘画

1、美术区: (1)、创意空间。 (2)、绘生绘色。 (3)、七彩童画。 (4)、巧手乐园。 (5)、巧手吧。 (6)、创意手工坊。 (7)、创意空间。 (8)、童心童画。

2、图书区: 童心世界。

3、表演区: 梦想秀工厂。

4、积木区: (1)、建筑工地。 (2)、小小建筑师。 (3)、拼拼搭搭。 (4)、建构乐园。

5、数学区: IQ博士。

6、益智区: 魔法学校。

幼儿园是属于哪几类建筑?

幼儿园属于教育建筑和社会公共建筑两类。

教育建筑是指用于教育、培训、研究等活动的建筑,其中包括幼儿园、小学、中学、大学等各级教育机构。幼儿园属于幼儿教育机构,旨在为幼儿提供安全、舒适、教育性的学习环境。

社会公共建筑是指为满足公众日常生活和文化娱乐需求而建造的建筑,其中包括博物馆、图书馆、剧院、会议中心等。幼儿园也属于社会公共建筑,其目的是为社会提供幼儿托管服务,支持家庭和社区的发展和结构。

幼儿园基本建设包括哪些内容?

“以幼儿为本”,符合幼儿生理和心理成长规律。园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观,具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。具体包括:总则、建设规模与项目构成、选址与规划布局、面积指标、建筑与建筑设备、主要技术经济指标等。

规定幼儿园建设项目由场地、房屋建筑和建筑设备构成。其中场地包括室外游戏场地、集中绿地两部分;房屋建筑包括幼儿活动用房、服务用房、附属用房三部分;建筑设备包括建筑给排水系统、建筑电气系统、采暖通风系统、电梯及弱电系统等。

幼儿园选址与规划布局。幼儿园选址应考虑的因素、符合的原则;园区总平面规划的内容、原则。新增对不同规模幼儿园选址的要求。如“幼儿园不得建在高层建筑内。3班及以下规模幼儿园可设在公共建筑内的一至三层,应有独立院落和出入口,室外游戏场地也应有防护措施。3班以上规模幼儿园不应设在多层公共建筑内”; 新增对农村幼儿园选址的要求。如“农村幼儿园宜设在集镇或毗邻乡村中小学,应避开养殖场、屠宰场、垃圾填埋场及水面等不良环境”

幼儿园园区总平面规划。新标准对园区总平面规划提出了三项基本原则,其中包括幼儿园活动用房的采光、园区道路布置、室外地面游戏场地面积、园区绿化、园区出入口、园区建筑设备要求等。

幼儿园的面积指标。这一部分内容主要包括4个方面的内容:幼儿园各类用房人均使用面积和建筑面积指标;全日制幼儿园各项用房人均使用面积指标;寄宿制幼儿园各项用房人均使用面积指标;班级活动单元各项用房人均使用面积指标等内容。

幼儿园建筑与建筑设施。这一部分主要介绍幼儿园房屋建筑的设计规范、参考的规定标准、建筑结构要求、走廊、幼儿的出入门厅、楼梯、楼面、门窗、墙面、卫生间设计、厨房设计等主要建筑设备的设计规范。

中小学幼儿园建设规范?

1、中小学、幼儿园应采用通透式围墙,满足透绿要求; 围墙、围栏最低高度不得低于2米。学生主要进出的校门有效宽度应不小于3.5m,应设置防冲撞隔离装置,电动伸缩门高度不应低于1.8m。校园宜采用屋顶绿化、垂直绿化等方式,丰富校园环境,中小学绿地率不宜低于35%,幼儿园园区绿地率不应低于30%。

2、在建筑方面,中小学校园临空栏板宜使用实体栏板,栏板高度不应低于1.2m。教室临空窗台的高度不应低于0.9m,并应在距地面完成面以上1.2m范围内采取有效的安全防护措施,禁止在二层及以上采用玻璃幕墙。幼儿园园区临空栏板同样宜使用实体栏板,栏板净高不应低于1.3米;当采用实体栏板与栏杆结合的形式时,实体栏板高度不应低于0.8米,栏杆总高度不应低于1.3米。同时,幼儿园室内或室外的建筑,在能接触的范围中,建筑阳角应做抹圆处理。

3、对于幼儿园园区的生活用房,也有明确的规范。园区每层宜设置专用活动室一间,使用面积不小于105㎡。6个班(含6个班)以上幼儿园至少设置一个多功能活动室,使用面积不小于120㎡。生活用房内应设置蹲式水冲厕所,蹲便应设置安全扶手,条件允许的可增设坐便器;宜分设男女卫生间,女卫宜设置一个成人卫生隔间。

4、在室内外装饰方面,强调了环保这一指标。中小学、幼儿园校园装修应采用节能、环保、安全、耐用材料,采用环保工艺施工。校园装修完工后,应按照《室内空气质量标准》(GB/T 18883)检测合格才能投入使用。

5、在景观方面,中小学、幼儿园应以本地植物配置为主,构图、色彩应丰富。严禁种植有毒、带刺、有刺激性的植物,慎种有飞絮、病虫害多及落果脏污地面的植物。花台及树池宜设置为防护及坐凳相结合的形式,应避免尖角等安全隐患。此外,幼儿园园区的绿化布置特别强调了植物搭配的多样性,要求乔木种类不宜少于6种,灌木种类不宜少于10种,花卉不宜少于10种,果树种类不宜少于6种,且每季挂果种类不少于1种。

对幼儿园课程建设的意见和建议?

意见和建议:幼儿园课程应以促进儿童全面发展为目标。注重培养儿童的创造力和批判性思维能力,增强其社会互动和语言表达能力。

课程内容应涵盖科学、数学、语言和社会研究等领域,同时通过游戏、探索和体验式学习的方式激发儿童的学习兴趣和主动性。

此外,课程应重视家庭和社区参与,为儿童提供一个丰富多样的学习环境,促进其健康快乐成长。

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