（电大学前教育实习总结)电大学前教育实践报告范文
电大学前教育的实践实习记录怎么写？
学前教育系于XX年11月18日—22日安排了为期一周的认识实习，在学生结束实习之际，特将本次实习情况总结如下：
一、实习的组织情况
本次认识实习参加的班级有学前021班、022班、023班，共计126人，采用半日实习的方法，集中在沈阳军区司令部幼儿园12个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。 在进行认识实习之前，带队教师进行了实习动员，讲清了认识实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和纪律要求。 安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。
二、实习的内容
1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
三、实习的收获
1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
历史学名词解释？
历史学-释义
表示历史上存在过的事物或现象而现实生活中已经消失的语词。
历史学，以人类历史为研究对象的学科，也叫史学。历史学，是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。
历史学与理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、军事学、管理学、艺术学并列，组成了中国的高等教育学科体系。大学本科历史学专业毕业并满足学士学位授予条件后通常予授历史学学士学位。
广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。
因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活动”说、“学问”或“学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和“一半是科学，一半是艺术”说、“整合”说等等不同的界定。历史学类专业主要包括中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。
中文名
历史学
外文名
History
学科简称
史学
学科性质
基础学科，人文社会学科
归属
社会科学
毕业证书自我鉴定怎么写？
毕业证书自我鉴定是展示自己在学业方面的成就和能力的重要部分。以下是几个编写毕业证书自我鉴定的建议：
1. 强调个人经历和成就：介绍自己在学术、社区服务、领导、工作经历等方面的成就和经历。可以列举一些具体的例子，如成绩优异、获得奖学金、参与志愿者工作、担任班级干部等。
2. 重点突出个人特点和优势：描述自己的个性特点和优势，如自信、坚韧、创新、团队合作能力、沟通能力等。可以通过一些具体的例子来展示这些特点和优势。
3. 强调未来的愿景和目标：表达自己在未来的职业生涯中的愿景和目标，如未来的职业方向、学术研究计划、社会责任等。可以介绍一些自己的想法和计划，并说明自己会为实现这些目标而努力。
4. 注意语言的简练、准确：毕业证书自我鉴定的语言应该简练、准确、易读。要避免使用过于夸张或太过流水账的语言，尽量用简单的话语表达自己的思想。
5. 注意格式和排版：毕业证书自我鉴定的格式和排版要符合规范，注意字体、字号、行距等问题。一般来说，应该采用正式的文体和格式来书写。
以上是几个编写毕业证书自我鉴定的建议，希望对你有所帮助。
