学前教育科研方法试卷-学前教育科研方法试卷及答案

学前教育科研方法科学实验名词解释？

1. 双盲试验：一种被广泛应用于医学和心理学领域的科学实验方法，在这种试验中，实验者和被试者都不知道自己属于哪个实验组，以此消除人为干扰和误差。

2. 因变量：研究中被测定的变量，它的取值随独立变量的变化而发生变化，通常是研究的输出或效果。

3. 独立变量：用于描述试验中不同处理或组别之间的变异情况，研究者可以随意控制或改变它的取值来观察其对因变量的影响。

4. 控制变量：实验中被控制不变的变量，它的取值不随实验处理的变化而变化，以确保实验的有效性和准确性。

5. 随机分组：将实验对象随机分配到不同的实验组别中，以保证实验组别之间的差异是随机的，而非与实验对象的个体特征有关。

6. 拉丁方设计：一种应用于实验设计的统计方法，通过对实验对象的排列进行拉丁方排列，以减少随机误差和系统误差的影响，提高实验的精度和效率。

7. 测量工具：用于测量和记录实验数据的工具，如问卷、观察表、测试题等。

8. 效度：测量工具评价指标之一，指测量工具所测量的内容是否真实、准确、有效，也称为有效度。

9. 信度：测量工具评价指标之一，指测量工具本身的稳定性和一致性，也称为稳定度。

10. 抽样误差：由于样本的随机性和限制性，可能导致抽出的样本并不代表总体的真实情况，从而导致误差。

学前教育科学研究方法试题访谈中询问的问题类型有哪些？

　　学前儿童科学教育评价中的访谈法中询问的问题有两种类型 　　1、问题测试2、情境问题测试 　　学前儿童教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、 和作品分析法等。

其中访谈法有问题测试和情境问题测试两种类型

学前教育研究方法自考名词解释？

　　1. 研究：指人们在一定理论的指导下，采用一定的方法，遵循一定的规范，以探究事物的性质和规律的活动。

　　2. 教育研究：指研究者在一定的教育理论和科学研究理论的指导下，以教育现象或教育问题为研究对象，运用科学研究的原理和方法，对教育现象或问题予以分析、解释、预测和控制，从而揭示教育规律、解决教育问题、提高教育质量的活动

2021年春季学前教育科研方法？

包括以下几种：

1. 观察法：观察法是学前教育科研中最基本的方法，它是指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对学前儿童进行系统观察和记录，获取研究资料的方法。

2. 调查法：调查法是通过问卷、访谈、测验等手段收集研究资料的方法，它可以帮助研究者了解学前儿童的身心发展状况、行为习惯等方面的情况。

3. 实验法：实验法是学前教育科研中常用的方法之一，它是通过控制一定条件下的实验变量来观察和测量学前儿童的反应和表现，从而得出研究结论的方法。

4. 个案研究法：个案研究法是对个别学前儿童进行深入调查和分析的方法，它可以帮助研究者了解个别儿童的特殊需要和特点，为教育干预提供依据。

5. 文献法：文献法是学前教育科研中常用的方法之一，它是通过查阅相关文献资料，获取研究所需的信息和资料的方法。

总的来说，学前教育科研方法的选择应该根据研究目的、研究对象和研究条件等因素综合考虑。在实践中，研究者应该注重方法的科学性

学前教育学研究常用基本方法？

1.观察法

观察法是研究者依据一定的目的和计划.在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。

2.调查法

调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料.对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。