学前教育卫生学，学前教育卫生学重要知识点背诵

什么是学前儿童卫生保健学？

学前卫生学是研究如何保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。它是学前教育专业学生必修的专业核心课程，是学习“学前儿童健康教育”“特殊儿童早期干预”等课程的基础。

学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。

学前卫生学系统科学的讲解了婴幼儿期身体发展特点及常见疾病症状及对症处理办法，是幼儿教师必须学习的知识。

拥有健康的体魄才能有更好的受教育的可能，如果身体上不能保证幼儿健康，还谈何教育发展。幼儿园指导纲要中明确要求幼儿园是保育、教育结合、以儿童身体健康为第一要务。

学习学前卫生学作为由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。意义：学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。

幼儿园卫生教育内容？

孩子的抵抗力比较差，容易感染疾病，应注意讲究卫生。对于刚入园的小朋友，卫生习惯较差，良好的生活卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件，对预防疾病、保障健康有重要意义，那么幼儿卫生教育内容有哪些呢?今天就给各位园长和幼儿园老师进行卫生教育分享

一、幼儿良好卫生习惯内容

1、是让孩子养成良好的生活卫生习惯。通过教育孩子正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡、剪指甲、使用手帕、纸巾等，教育培养孩子养成良好的日常生活卫生习惯。如：一定要使孩子养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯，生吃瓜果要洗净去皮，经常携带并会正确使用手帕，手帕要经常更换，保持清洁。

2、让孩子养成皮肤的卫生习惯。孩子经常玩耍，皮肤上容易积留灰尘，排出汗液和污垢，必须经常清洗。勤减指甲，防止储存细菌。每天早、中、晚洗脸都要让孩子洗手，有条件每天要洗一次澡，因为人体不仅会积留会灰尘，同时也为细菌滋生繁殖提供了场所，引起皮肤瘙痒而感染病菌。每晚睡觉前都要洗脚洗袜，鞋子也应4-5天换洗一次。

3、让孩子养成天天刷牙的习惯。口腔进食后会留下一些残渣和怪味,如不通过刷牙或漱口除去,就会发酵生酸,助长细菌繁殖,腐蚀牙齿,影响肠胃功能,因此要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯。教育孩子正确使用牙刷，刷牙时要注意使每个牙齿的外表面都被刷到。

二、培养良好卫生习惯的方法

1、贯穿于一日生活常规中。要培养孩子良好的卫生习惯，内容较多，比较繁琐，在一日生活中，老师经常提醒，促使幼儿养成习惯。

2、通过儿歌、主题活动让幼儿和家长了解习惯养成的内容。小班幼儿喜欢朗朗上口的儿歌，让小朋友学会同时布置在家园园地，让家长和孩子共同学习。

3、发挥榜样作用，及时鼓励。对于习惯养成较好的幼儿，让其他小朋友多学习，及时鼓励表现好的小朋友，让小朋友们积极养成良好卫生习惯。

4、家园共育。老师的教育工作离不开家长的支持与配合，在幼儿园养成了卫生习惯，在家也要坚持，而且家长要以身作则，保持良好的卫生。

总之，幼儿期是容易接受教育的时期，要坚持不懈的做好幼儿养成卫生习惯的教育，为以后的发展奠定基础。

简述学前儿童循环系统的卫生保健？

（1）保持室内空气流通

（2）儿童服装要宽松。

（3）合理安排儿童的一日活动

（4）预防传染病

（5）注意体格锻炼。

为什么学习学前儿童卫生保健，用自己的话总结？

学前儿童卫生保健非常重要，因为它关系到孩子们的健康和成长。学习学前儿童卫生保健可以让我们了解如何正确照顾和保护孩子们的身体健康，预防疾病的发生，并提供合适的保健方法。

通过学习，我们可以学习到儿童的生长发育规律，了解日常保健的知识，如营养摄入、个人卫生和安全意识。

这样，我们可以更好地帮助孩子们保持健康，预防疾病，提高他们的生活质量和幸福感。

同时，学习学前儿童卫生保健还有助于培养我们的责任感和关爱精神，通过传授这些知识给他人，将我们所学运用到实际生活中，可以为社会做出贡献。

总而言之，学习学前儿童卫生保健是为了保护和促进孩子们的健康成长，培养社会责任感，并为社会做出贡献。

学前卫生与保育的任务和意义？

学前卫生与保育的任务是：

1、保护幼儿的生命与健康，促进其生长发育，增强其体质，为幼儿全面发展奠定良好的基础。（首要任务）

2、此项工作必须与教育结合，培养幼儿保持和增进健康的初步能力，养成健康生活和安全生活必要的习惯与态度。

3、为保教人员和幼儿提供心理卫生保健服务，大力宣传和普及心理卫生知识，最大限度地提高他们的心理适应能力和心理素质，提高他们预防心理疾病的意识和能力，进而提高其心理健康的整体水平。

其意义是：

卫生保育工作是学前教育的一个重要方面，是为保证幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。学前教育通过卫生保育工作，包括科学安排幼儿一日生活提供营养的合理膳食，定期体检进行疾病的防治和生活卫生常规的培养，加强体格锻炼，以及建立安全措施等一系列工作，实施良好的保育、教育，促进其健康。

卫生保育工作在学前教育工作中具有特别的意义，这也是学前教育与管理区别于中小学的一大特色。