学前教育学复习资料（学前教育学复习资料及答案）

专接本学前教育学知识点归纳？

学前教育学知识点归纳：学前教育学涵盖学前儿童身心发展、保育教育原理、教学方法、学前游戏、学前卫生、学前管理等内容。具体知识点包括：儿童的身心发展规律、保育教育基本原则、蒙台梭利和华德福教育理论、幼儿园课程组织与实施、游戏在学前教育中的作用、学前儿童常见疾病预防与保健、幼儿园管理模式与制度建立等，为培养德智体美全面发展的学前教育专业人才奠定基础。

中外学前教育史期末必背知识点？

1. 学前教育在中外历史上都有着悠久的发展历程，需要掌握一些必要的知识点。

2. 中外学前教育史的知识点包括但不限于：中国古代儒家教育、欧洲文艺复兴时期的幼儿教育、美国的幼儿园运动、苏联的幼儿教育、日本的幼儿教育等等。

这些知识点都有其独特的历史背景和发展特点，需要进行深入的研究和探讨。

3. 此外，学前教育的理论体系、教育方法、教育目标等也是需要掌握的知识点。

比如，蒙台梭利教育法、维果茨基的社会文化理论、布鲁纳的建构主义理论等等，这些理论对于学前教育的发展和实践都有着重要的影响和指导作用。

学前教育法律法规重要的知识点？

学前教育法律法规涉及的重要知识点包括以下内容：

1.《中华人民共和国义务教育法》：该法规定了国家对义务教育的保障和管理，包括学前教育的内容、目标、原则等。

2.《中华人民共和国教育法》：该法规定了教育的基本原则和目标，对学前教育的管理、质量、师资等方面有所规定。

3.《中华人民共和国保育员条例》：该条例对学前教育保育员的从业资格、职责、权益等进行了规定。

4.《学前教育教师资格条例》：该条例对学前教育教师的资格条件、培养和评价等方面进行了规定。

5.《中华人民共和国劳动法》：该法规定了劳动者的基本权益和劳动关系的基本原则，对学前教育教师和保育员的劳动保护有所涉及。

6.《中华人民共和国儿童权益保护法》：该法规定了保护儿童权益的基本原则和内容，对学前教育中的儿童权益保护有所规定。

7.《学校安全工作条例》：该条例对学校的安全工作进行了规范，包括学前教育机构的安全管理和事故应急处理等方面。

8.《幼儿园管理办法》：该办法对幼儿园的管理和运行进行了规定，包括办园条件、教育教学、安全保障等方面。

9.《幼儿园教育指导纲要》：该纲要规定了幼儿园教育的目标、内容、方法等，是幼儿园教育工作的指导性文件。

10.《幼儿园标准》：该标准规定了幼儿园的办园条件、教学要求、师资配备等方面的标准，对幼儿园的规范化管理起到了重要作用。

以上是学前教育法律法规的一些重要知识点，了解和遵守这些法规对于学前教育工作者和相关从业人员来说是非常重要的。请注意，法律法规可能会根据时间和地区的不同而有所变化，建议随时关注最新的法律法规信息。

学前教育专接本都考什么，怎么准备？

首先从政治和英语这两科入手，政治毋庸置疑，是需要背的，尤其是中国特色社会主义那一块，需要背的知识点很多，因为他是死的，有很多“精髓，根本目的，源泉，立国之本等”一系列固定表述，出现选择的时候迷惑性也是最大的，像改革，经济发展，中国梦，外交这方面出大题的可能比较大，，哲学的部分靠理解成分比较大，不理解会背了也没用，尤其是选择题，另外大题无非就是那几观:联系观，发展观，矛盾观，还有质量变定律，反正大题就靠按套路背，另外看看新加的知识点。政治最需要的就是答题思维，所以需要我们多做几套题去摸索大题的思路。 然后我们来说说英语，其实英语最重要的就是单词量，还有一些常见语法，高中以来学过的完全够用，所以善于取舍很重要。

然后是专业课部分，心理学，教育学。其中教育学就是学前教育本专业的课本，无需新买，但是心理学需要在网上买儿童心理发展学。专业课需要背，背熟了分就拿到了一大半，当然不能死记硬背，因为试卷不可能出那么没水平的题，光靠背就能拿高分，，所以肯定会有一些靠理解来答题的那种综合题，那么我们最好的是把书的目录记熟，这样对书就有了大概得支架，再自己给他建构，添枝加叶，，这样无论大题是什么，你都可以从全书中寻找答案，回忆知识点。

当然了背的差不多，还是离不开要做题的，掌握题型，锻炼答题思维。当时就用了十天，计划每科用三天，所以时间很紧迫，就不舍的浪费一分一毫，所以也很专注，我们大家做任何事，都必须要有一种紧迫感，从容感，不能懒懒散散，三天打鱼两天晒网，这样只会背了忘忘了背，一定要靠理解，不能盲目背，一定要找方法，有计划！

扩展资料：

学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。